LA SOCIEDAD ACTUAL Y SU INFLUENCIA SOBRE LA EDUCACIÓN.
1. Sociedad del conocimiento.
En clase vimos el siguiente vídeo sobre la sociedad del conocimiento:
“La paradoja de la sociedad del conocimiento”.
A continuación expongo una reflexión personal sobre el vídeo visto:
El señor SophiaBank Hiroshi Tasaka, tiene toda la razón cuando explica que antes una persona con grandes conocimientos era muy valorada, pero que ahora, debido a internet tenemos todo el conocimiento en nuestra mano y no lo valoramos como se merece.
Estoy totalmente de acuerdo con él cuando explica que lo importante no es el conocimiento, sino la sabiduría. Piensa (y le doy la razón) que si exponemos una idea a debate llegaremos a una conclusión mucho más válida que a la que podría llegar una persona sola; esto es lo que está pasando en la actualidad, ya que antes la información procedía de unas pocas personas, las que tenían talento y hoy en día esto no es así. En nuestra sociedad nos deberíamos centrar en estimular la sabiduría de todas las personas, lo que él llama la inteligencia colectiva, ya que si nos ayudásemos unos a otros, cada uno realizando lo que mejor se le da, nuestra sociedad sería mucho mejor, ya que no se fomentaría la competencia, sino el compañerismo y la solidaridad.
El señor SophiaBank piensa que se puede adquirir un cambio de cultura a través de los blogs y las relaciones sociales, trabajando codo con codo las personas mayores con las más jóvenes.
El capitalismo de la cultura es totalmente diferente al capitalismo del dinero, ya que si yo comparto mi dinero me quedo con la mitad, pero si comparto mi sabiduría la multiplico por dos; por ello pienso que todo el mundo debería compartir su sabiduría con el resto, ya que así las personas serían más cultas y estarían más preparadas.
Me ha parecido fundamental para comprender dicho tema trabajarlo en profundidad, por lo que he decidido buscar información que me acercase a ello; lo más idóneo que he encontrado y que más me ha gustado ha sido:
El resumen del capítulo 7 que realice junto a mi grupo es el siguiente:
4. Modernidad líquida/ realidad líquida.
Después de tratar en clase el tema de la modernidad líquida, leímos una entrevista de Sigmunt Bauman y contestamos a una serie de preguntas, la entrevista era la siguiente:
En mi caso, nunca había escuchado dicho término de "modernidad líquida" ni al autor Sigmunt Bauman, pero después de lo dado en clase despertó algo en mí, ya que me pareció un autor súper inteligente, por ello decido colgar este vídeo que habla sobre su formación y de su opinión sobre la modernidad líquida.
COCLUSIÓN.
Una vez que he obtenido un poco de información sobre la sociedad del conocimiento, creo que es muy importante enseñar a nuestros alumnos a hacer un buen uso de las nuevas tecnologías, ya que se puede aprender mucho con ellas, pero no nos debemos olvidar, que lo más importante son las personas y la interacción entre ellos; por ello es fundamental que entre ellos pongan en común toda la información obtenida de diversas fuentes y de ella obtengan una conclusión final, fomentando así una mayor riqueza de la sabiduría y respetando siempre la libertad de expresión.
